為落實好立德樹人根本任務，探索創新課程思政理論和實踐路徑，將思想價值引領貫穿教育教學全過程、全方位，實現高質量育人目標，12月6日上午，學校課程思政教學研究中心在教務處二樓會議室召開了2022年度工作會議。中心主任、副校長高閏青，中心副主任、教務處長郭衛民，中心辦公室主任、馬克思主義學院院長李彩紅，辦公室相關成員以及各學院課程思政研究中心負責人參加了會議。

會上，各學院課程思政研究中心負責人結合本學院具體情況，從2022年工作總結、2023年工作計劃以及對研究中心工作建議三個方面進行了交流發言。高閏青充分肯定了各學院2022年的工作，并對2023年的工作提出了六點要求。第一，學校課程思政研究中心和各學院盡快研究制定2023年課程思政工作計劃，并認真落實；第二，中心每月要召開例會，及時解決實際問題，分享交流好方法好經驗；第三，每月總結優秀案例，進行推廣；第四，各專業課程要列出知識點，通過拓展知識的長度、深度、高度和寬度，探尋蘊含的思政元素，有機融入專業知識教學內容；第五，加強課程思政理論實踐運用，不斷提升課程思政的輻射力和影響力；第六，積極進行課程思政實證研究，推進教學改革創新取得更多研究成果，不斷提高教學質量。

郭衛民表示，各學院要充分認識課程思政對人才培養和提質培優工程的重要性，把課程思政工作做得扎實有效；要認真學習全國課程思政優秀案例，借鑒不同專業思政元素融入課堂的方式方法，使專業課與思政教育、人文素養教育無縫銜接，杜絕“貼標簽”；要多組織教師參與課程思政的相關培訓，多交流好的經驗做法，不斷開闊大家的視野和思路；要做到點與面、理論與實踐的有機結合，不斷開拓創新課程思政工作的良好局面。

李彩紅結合各學院課程思政研究中心負責人的發言內容，建議各學院積極挖掘各門課程的思政元素，根據不同課程的思政目標和價值導向，將思政元素自然而然地融入到課程之中，進一步彰顯各課程的育人功能和育人價值。同時要構建思政課教師和各學院的精準對接模式，幫助各專業課程有效挖掘思政元素并有效融入專業課程的教學內容。

本次會議加深了大家對課程思政內涵、重要性的理解，進一步明晰了工作思路和方法，激發了大家工作的熱情和積極性，為做好2023年課程思政研究與實踐工作奠定了基礎。各學院課程思政研究中心負責人表示，2023年要在今年工作的基礎上揚長避短，取得更大工作成績，不斷推動課程思政工作再上新臺階。

（文：李夢琪 審核：岳慶周）